Sisu
Peamine erinevus
Uurimismeetodid on meetodid, mille käigus määratletakse peamine eesmärk ja mis aitab kvalitatiivse ja kvantitatiivse hindamisprotsessi abil teemat või küsimust sügavamalt mõista. Uurimismetoodikast saab täpse teoreetilise ja süstemaatilise analüüsi strateegiate kohta, mida on fikseeritud teema jaoks räägitud kogu selle süsteemi kaudu.
Võrdlusdiagramm
| Eristamise alused | Uurimismeetodid | Uurimismetoodika |
| Definitsioon | Meetodid, mille käigus määratletakse peamine eesmärk ja mis aitavad kvalitatiivse ja kvantitatiivse hindamisprotsessi abil teemat või küsimust sügavama mõistmise abil kindlaks teha. | Fikseeritud teema jaoks kasutatud strateegiate täpsest teoreetilisest ja süsteemsest analüüsist räägiti kogu selle süsteemi kaudu. |
| Nõue | Midagi ja millegipärast kasutab teadlane hindamist sõltumata tulemustest. | Lõppmetoodika raskuste lahendamiseks ja kõigi vajalike toimingute edukaks lõpetamiseks. |
| Kasu | Toimib kui vahend, mida kasutatakse protsesside läbiviimise ja tema valiku vaatamiseks koos nende kasvuga hindamise läbiviimiseks. | Juhtimise teadus ja raskuste mõistmine. |
| Tüübid | Katsete läbiviimine, arvukate komponentide katsetamine, uuringute lõpetamine ja paljud teised. | Efektiivsuse, testimise ja uuringute haldamise jaoks kasutatavate mitmekesiste strateegiate analüüs. |
| Funktsioon | Aitab kaasa valikute avastamisele ja nende elluviimisele. | Aitab vastuse saamisel selle meetodi nõuetekohasest kasutamisest. |
Uurimismeetod
Uurimismeetodid on meetodid, mille käigus määratletakse peamine eesmärk ja mis aitab kvalitatiivse ja kvantitatiivse hindamisprotsessi abil teemat või küsimust sügavamalt mõista. Ülemus, mida paljud inimesed kogevad, on hindamine teaduskonna või koolikursuse hiiglaslik aspekt. Mõnevõrra pisut on õppimine tavaliselt integreeritud mis tahes liikuvasse diplomikursusesse ja see oleks tõenäoliselt vajalik ka keskkooli jaoks. Fundamentaalset hindamist illustreerib küsitluste väljaandmine pigem sotsioloogia tundides koolis.Uurimismetoodika vestluse jaoks on oluline idee legitiimsus. Kui inimene küsib: „Kas see hindamine on legitiimne?“, Siis nad kontrollivad vähemalt uuringu ühe osa legitiimsust. On olemas neli legitiimsuse vormi, mis räägivad hindamisest ja mõõtmistest. Nendel jälgedel, rääkides hindamise legitiimsusest, tuleb selgelt öelda, millist tüüpi legitiimsus on dialoogi all. Selles suundumuses on vastus ülaltoodud küsimusele ka see, et hinnang on legitiimsuse ühe tüübi osas legitiimne, sellegipoolest ühe erineva legitiimsuse vormi puhul kehtetu. Kõiki nelja legitiimsuse tüüpi iseloomustatakse ja kujutatakse kiiresti. Tea, et see keskendub legitiimsuse idee kiirele keskendumisele. Igal legitiimsuse vormil on üsna vähe ohte, mis võivad tähendada probleemi uurimise käigus. Esitatakse juhtumid, mis ei ole täielikud alternatiivid, iga legitiimsusega seotud riskide osas. On palju analüüsi vorme, mida võib iseloomustada vaatlusliku hindamisena koos üheaegsete uurimiste, etnograafiliste arvamuste, etoloogiliste mõtiskluste ja muu sellisega.
Uurimismetoodika
Uurimismetoodikast saab täpse teoreetilise ja süstemaatilise analüüsi strateegiate kohta, mida on fikseeritud teema jaoks räägitud kogu selle süsteemi kaudu. „Metoodika” soovitab lisaks strateegiatele, mida kavatsete andmete kogumiseks kasutada, lisaks muule. Korduvalt on oluline kaasata läbimõeldud ideed ja hüpoteesid, mis on kindlustuskaitse kindlustuspoliiside aluseks. Juhuks, kui soovitate lihtsalt lihtsalt esile tõsta mõnda sotsioloogilist ideed või vaadata välja andmete taastamise mõne osa arvutused või kontrollida valitud raamistiku õiguspärasust, on soovitatav, et mõistaksite lihtsalt strateegia peidetud ideed. Oma strateegiate kujutamisel on äärmiselt vajalik öelda, kuidas olete kiputud eksamiküsimustele koos spekulatsioonidega. Meetodeid tuleks esindada piisavalt, et hindamist dubleerida või kui midagi muud ei tehta võrdsetel alustel ühe erineva asjaolu korral. Iga etapp tuleks selgitada ja seadustada koos konkreetsete strateegiate ja võimaluste valimise taga olevate selgete selgitustega. On üsna vähe lähenemisviise metoodika uurimisele, mis vastab paberi vajadustele. Võimalik, et need muutuvad tellimuste sees ja vahel. Teie ruumis on vaja kaaluda hindamisega seotud soove ja potentsiaalseid tulemusi. Seda saate teha, kui vestlete koos oma treeneritega ja võtate ette kursuse endiste alaõppijate koostatud lõputöödel. Hindamine on eksamil põhinev lähenemisviis, mille jooksul küsimused reageerivad küsitluse või kogunemise artikulatsioonide või järelepärimiste kasvule. Uuringutes arvestatakse mõne elanikkonnaga, kes on uuringu põhirõhk lõplikele elanikele.
Peamised erinevused
- Uurimismeetodid on meetodid, mille käigus määratletakse peamine eesmärk ja mis aitab kvalitatiivse ja kvantitatiivse hindamisprotsessi abil teemat või küsimust sügavamalt mõista. Teise võimalusena saab uurimismetoodika täpseks teoreetiliseks ja süstemaatiliseks analüüsiks fikseeritud teema jaoks kasutatud strateegiaid, millest räägitakse läbi kogu selle süsteemi.
- Hindamismetoodika tähendab ühte tegurit ja mingil moel kasutab teadlane hindamist sõltumata tulemustest. Teise võimalusena hõlmab hindamismetoodika lõppsõna metoodikat raskuse kindlakstegemiseks ja kõigi vajalike toimingute edukaks lõpetamiseks.
- Uurimismetoodika toimib vahendina, mida kasutatakse protsesside läbiviimise ja tema valiku uurimiseks koos nende kasvuga hindamise läbiviimiseks. Teise võimalusena on hindamismetoodika teaduse juhtimine ja raskuste mõistmine.
- Hindamismetoodika hõlmab katsete läbiviimist, arvukate komponentide katsetamist, uuringute lõppu ja paljusid teisi. Teise võimalusena hõlmab hindamismetoodika tõhususe, testimise ja uuringute haldamise jaoks kasutatavate mitmekesiste strateegiate analüüsi.
- Hindamismetoodika hõlmab täiesti erinevaid katse läbiviimiseks vajalikke strateegiaid. Sellegipoolest hoolitseb hindamismetoodika kogu teie lähenemisviisi eest, mis aitab raskused lahti mõtestada.
- Uurimismetoodika aitab kaasa valikute avastamisele ja nende elluviimisele. Teise võimalusena aitab hindamismetoodika vastuse saamiseks selle meetodi nõuetekohast kasutamist.
